腾飞校区:科学课堂,在学生的心里种下发现的种子

作者:佚名 来源:本站原创 录入者:教技处 发布时间:2017年10月26日 点击数:

 1026 上午第3节课,在我校腾飞路校区由市学科带头人吴海明主任执教了一节精彩的科学公开课——《植物的叶》,他准备充分,面向全体学生,很好的为孩子们提供能直接参与的一些科学探究活动,鼓励孩子发现与思考。整个教学过程环环相扣,层次感强,教学效果良好,给听课老师和学生们留下了深刻的印象。腾飞校区所有科学老师以及部分艺体学科老师参加了此项活动。  

回顾整节课堂,吴主任拥有科学严谨的教学情怀,具有敏锐和着眼长远的科学眼光,站在“科学育人”和“科学素养是一个公民必备的基本素养”的教育高度,有梯度的开展了3个教学活动:一、数一数、分一分(让学生初步感知树叶的外在特征);二、比较不同种树叶的异同(让学生明晰不同种树叶的本质属性);三、比较同一种树叶的异同(让学生学会细致深入的思考),通过这些实验研究,让学生在丰富的实践活动中不断扩展对周围世界科学现象的体验,并丰富孩子们的学习经历,有效的提升了孩子的科学素养,为他们的美好明天提供了知识观、科学观和方法论。  

著名科学家哥白尼说过:“人的天职在于勇于探索真理。”科学的意义在于叫人求真,科学的价值在于坚持真理。小学科学是一个学生最先接触到的系统认识,是一个学生打开科学元认知并由此发展的特殊阶段,具有“首应效应”,有着特别重要的意义,搞好科学教育,做好科学实验,上好科学课程是每一位科学老师的责任担当。研究绝无止境,榜样力量无穷。相信在吴主任的带领下,我校的科学教育必定能再登新的台阶,取得新的辉煌。  








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